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http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/1648
Título: | O ensino por meio da utilização de mídias digitais: uma sequência didática na disciplina de química |
Autores: | FIGUEIREDO, Rodolfo Ramos |
Lattes do Autor: | http://lattes.cnpq.br/8519328797420023 |
Orientador: | FERREIRA, Irlon Maciel |
Lattes do Orientador: | http://lattes.cnpq.br/9897023410899133 |
Tipo de Documento: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação |
Citação: | FIGUEIREDO, Rodolfo Ramos. O ensino por meio da utilização de mídias digitais: uma sequência didática na disciplina de química. Orientador: Irlon Maciel Ferreira. 2023. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas, Universidade Federal do Amapá, Macapá, 2023. Disponível em: http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/1648. Acesso em:. |
Resumo: | A química está presente em todos os aspectos da realidade, em absolutamente tudo que se possa imaginar. Cada ser humano é constituído por compostos químicos. No planeta Terra, e até fora dele, os elementos químicos estão onipresentes. O avanço tecnológico e o conforto desfrutado atualmente resultam da melhoria dos materiais, possibilitada por rearranjos de elementos químicos que levam à obtenção de novas substâncias. Esse esforço das indústrias de diversas áreas tem gerado novos métodos de interação entre os elementos químicos. Portanto, destaca-se a importância do ensino e da aprendizagem da química para a formação integral do educando, promovendo sua compreensão social, cultural e sustentável da comunidade na qual está inserido. Nesse contexto, metodologias pedagógicas voltadas para a otimização dos processos de aprendizagem, como práticas lúdicas e a integração da tecnologia em sala de aula, proporcionam formas de aprendizagem contextualizadas com o ambiente em que vivem. Através de atividades lúdicas, o estudante assimila e constrói conhecimentos relacionados a regras, costumes, valores, ética e sociedade, além de ser um método eficaz de promover a integração social. Frequentemente, é necessário despertar o interesse dos discentes para participarem das atividades lúdicas, sendo essencial que o professor utilize estratégias que os sensibilizem, empregando criatividade e conhecimento para fomentar sua motivação. Assim, ressalta-se que materiais didáticos que incentivem atividades lúdicas e criativas são de fundamental importância para o desenvolvimento dos educandos. Este estudo tem como objetivo definir, classificar e demonstrar alguns desses materiais, apresentando recursos tecnológicos disponíveis que podem ser integrados de maneira eficiente ao processo de ensino-aprendizagem na disciplina de química |
Abstract: | Chemistry is present in all aspects of reality, in absolutely everything one can imagine. Every human being is made up of chemical compounds. On planet Earth, and even beyond, chemical elements are omnipresent. The technological advancements and comfort enjoyed today result from the improvement of materials, made possible by rearranging chemical elements to create new substances. This effort by industries across various fields has generated new methods of interaction between chemical elements. Therefore, the importance of teaching and learning chemistry for the comprehensive education of students is highlighted, promoting their social, cultural, and sustainable understanding of the community in which they are embedded. In this context, pedagogical methodologies aimed at optimizing learning processes, such as playful practices and the integration of technology in the classroom, provide forms of learning that are contextualized with the environment in which students live. Through playful activities, students assimilate and construct knowledge related to rules, customs, values, ethics, and society, and it is also an effective method of promoting social integration. Often, it is necessary to spark the interest of students to participate in playful activities, making it essential for the teacher to use strategies that engage them, employing creativity and knowledge to foster their motivation. Thus, it is emphasized that educational materials that encourage playful and creative activities are of fundamental importance for the development of students. This study aims to define, classify, and demonstrate some of these materials, presenting available technological resources that can be efficiently integrated into the teaching-learning process in the subject of chemistry |
Palavras-chave: | Química - Estudo e ensino Pesquisa educacional Prática de ensino Inovações educacionais Tecnologia educacional |
Área do conhecimento: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA |
Editor: | UNIFAP - Universidade Federal do Amapá |
País da Instituição: | Brasil |
Fonte do Documento: | Via SIPAC |
Aparece nas coleções: | Química |
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