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Campo DCValorIdioma
dc.creatorFERNANDES, Viviane Nunes Freires-
dc.date.accessioned2019-12-13T14:46:59Z-
dc.date.available2019-12-13T14:46:59Z-
dc.date.issued19-08-2018-
dc.identifier.citationFERNANDES, Viviane Nunes Freires. Ensino-aprendizagem de língua portuguesa como língua estrangeira mediado pelas TICs. Barbante, [S. l.], ano 6, n. 8, 19 ago. 2018. Edição especial. Disponível em: http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/261. Acesso em:.-
dc.identifier.issn2238-1414-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/261-
dc.publisherRevista Barbantept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.source.urihttps://revistabarbante.com.br/wp-content/uploads/2018/08/amapa2018_completa.pdfpt_BR
dc.subjectLíngua portuguesa - Estudo e ensinopt_BR
dc.subjectLíngua estrangeira - Estudo e ensinopt_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagempt_BR
dc.subjectEducação - Efeito das inovações tecnológicaspt_BR
dc.titleEnsino-aprendizagem de língua portuguesa como língua estrangeira mediado pelas TICspt_BR
dc.typeArtigo Científicopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3402279654247214-
dc.description.resumoA era das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e a globalização colocam em contato pessoas de diversas culturas e o processo de ensino/aprendizagem ganha novas ferramentas de interação, demandando, por exemplo, o desenvolvimento de propostas didáticas. Diante disso, o objetivo deste artigo é apresentar uma proposta que vise a um processo interativo entre os alunos durante a aprendizagem do PLE, através das TICs. Para o desenvolvimento dessa proposta, foi realizado um levantamento bibliográfico de estudos publicados, de 2008 a 2017, em revistas científicas da área de Letras/ Linguística. Os resultados obtidos a partir do corpus coletado evidenciam a recência dos estudos sobre PLE e a necessidade de pesquisas que apresentem propostas de ensino mais claras e da elaboração de propostas didáticas que destaquem a importância do uso das TICs na otimização desse ensino.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
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