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http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/421
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.creator | RODRIGUES, Cecília Maria de Carvalho | - |
dc.date.accessioned | 2020-02-28T14:35:14Z | - |
dc.date.available | 2020-02-28T14:35:14Z | - |
dc.date.issued | 24-11-2019 | - |
dc.identifier.citation | RODRIGUES, Cecília Maria de Carvalho. A educação na perspectiva de Paulo Freire. Orientadora: Doralice Veiga Alves. 2019. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Campus Oiapoque, Universidade Federal do Amapá, Oiapoque, 2019. Disponível em: http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/421. Acesso em: . | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/421 | - |
dc.publisher | UNIFAP - Universidade Federal do Amapá | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.source | 1 CD-ROM | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.subject | Freire, Paulo, 1921-1997 | pt_BR |
dc.subject | Perspectiva freiriana | pt_BR |
dc.subject | Conscientização | pt_BR |
dc.title | A educação na perspectiva de Paulo Freire | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação | pt_BR |
dc.contributor.advisor1 | ALVES, Doralice Veiga | - |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3703227948427350 | - |
dc.description.resumo | Trata-se de uma pesquisa bibliográfica com o objetivo geral de examinar o conceito educacional de Paulo Freire. E com os objetivos específicos de identificar a importância do ato de ler, debater a educação com o intuito da mudança e contrastar a perspectiva da educação tradicional com a proposta Freiriana. O método Freiriano é compreendido como instrumento a serviço da educação cidadã, pois contribui para vivências comunitárias de grupos sociais, historicamente excluídos, estimulando a formação de pessoas críticas e participantes em suas comunidades. O percurso metodológico para sistematização deste estudo consistiu em pesquisar e conhecer o pensamento de Paulo Freire, por meio de pesquisas, leituras e revisão bibliográfica, não somente utilizando textos de Freire, mas, também, de estudiosos de seu pensamento. Os resultados alcançados descrevem a perspectiva educacional proposta por Paulo Freire | pt_BR |
dc.description.resume | Esta es una investigación bibliográfica con el objetivo general de examinar el concepto educativo de Paulo Freire. Y con los objetivos específicos de identificar la importancia del acto de lectura, debatir la educación con la intención de cambiar y contrastar la perspectiva de la educación tradicional con la propuesta freireana. El método freireano se entiende como un instrumento al servicio de la educación ciudadana, ya que contribuye a las experiencias comunitarias de grupos sociales históricamente excluidos, estimulando la formación de personas críticas y participantes en sus comunidades. El camino metodológico para la sistematización de este estudio consistió en investigar y conocer el pensamiento de Paulo Freire a través de la investigación, la lectura y la revisión bibliográfica, no solo utilizando los textos de Freire, sino también por los estudiosos de su pensamiento. Los resultados alcanzados describen la perspectiva educativa propuesta por Paulo Freire | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Pedagogia |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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