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http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/552
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.creator | MOREIRA, Geraldo Eustáquio | - |
dc.creator | COELHO, Hilbernon Fernandes | - |
dc.creator | SANTOS, Christiano Ricardo dos | - |
dc.date.accessioned | 2020-04-14T20:50:15Z | - |
dc.date.available | 2020-04-14T20:50:15Z | - |
dc.date.issued | 24-03-2014 | - |
dc.identifier.citation | MOREIRA, Geraldo Eustáquio; COELHO, Hilbernon Fernandes; SANTOS, Christiano Ricardo dos. O ensino de História e Geografia na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental: desafios permanentes. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 5, n. 8, p. 150-166, jan./jun. 2014. Disponível em: http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/552. Acesso em:. | - |
dc.identifier.issn | 2179-4510 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/552 | - |
dc.publisher | Revista de Ensino de Geografia | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.source.uri | http://www.revistaensinogeografia.ig.ufu.br/N.8/Art%2010%20v5n8.pdf | pt_BR |
dc.subject | Ensino de história | pt_BR |
dc.subject | Ensino de geografia | pt_BR |
dc.subject | Educação básica | pt_BR |
dc.subject | Desafios | pt_BR |
dc.title | O ensino de História e Geografia na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental: desafios permanentes | pt_BR |
dc.type | Artigo Científico | pt_BR |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/8911881624400864 | - |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/0862723851056171 | - |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/3125597727820466 | - |
dc.description.resumo | O presente artigo integra-se, epistemologicamente, no âmbito da Educação em geral e, em termos mais restritos, alicerça-se nos pressupostos teórico-metodológicos acerca do ensino de Geografia e História na Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Teve como objetivo identificar as condições de oferta do ensino de História e Geografia na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental, tendo como base a revisão bibliográfica. As diversas leituras realizadas evidenciaram, por um lado, que o deve privilegiar a história do próprio aluno e o estudo de sua comunidade, de seu bairro, de sua cidade, caminhando em direção ao conhecimento de mundo. Por outro lado, observou-se que muitos professores, e também muitos alunos, não dão a atenção necessária nem à História nem à Geografia, por entenderem que são disciplinas de menor importância e que as crianças ensino dessas disciplinas não entendem o sentido prático dessas disciplinas. | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Artigos Científicos |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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