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Título: Sociologia no ensino médio: sua importância na construção da cidadania
Autores: MATOS, Adrielto Anderson Dias de
ARAÚJO, Sônia Maria Lima de
Orientador: BORGES, Maria Lúcia Teixeira
Lattes do Orientador: http://lattes.cnpq.br/2145349887421437
Tipo de Documento: Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação
Citação: MATOS, Adrielto Anderson Dias de; ARAÚJO, Sônia Maria Lima de. Sociologia no ensino médio: sua importância na construção da cidadania. Orientadora: Maria Lúcia Teixeira Borges. 2014. 57 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) – Departamento de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal do Amapá, Macapá, 2014. Disponível em: http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/1035. Acesso em:.
Resumo: O anseio deste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é alçar algumas questões acerca da importância da disciplina Sociologia no Ensino Médio das escolas públicas. A estrutura argumentativa foi desenvolvida a partir de seu histórico no decorrer do tempo e cotidiano, da legislação vigente, avaliando a sua real aplicabilidade e o que ainda deve ser realizado para que, os estudantes orientado por essa disciplina, possam ingressar no ensino superior, ter um ambiente físico e pedagógico próprio para garantir ou facilitar a aprendizagem, avaliação e a inclusão social.
Abstract: The desire of this work for the Conclusion of course (TCC) is rise some important questions about the importance of the discipline of Sociology in Middle Education Public. The structure shade argumentatively was developed from its historic over time and daily life, of existing legislation, evaluating its real applicability and what must be carried out for students that guided by this discipline may enter in higher education, have a physical environment and pedagogical own which may ensure or facilitate the learning, assessment and the social inclusion.
Palavras-chave: Educação - Inclusão social
Sociologia (Ensino médio) - Estudo e ensino
Sociologia - Amapá
Área do conhecimento: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Editor: UNIFAP – Universidade Federal do Amapá
País da Instituição: Brasil
Fonte do Documento: 1 CD-ROM
Aparece nas coleções:Ciências Sociais

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