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Data do documento	Título	Autor(es)
08-11-2022	Construindo o conceito de função através da investigação, resolução de problemas e modelagem matemática	CÁRDENAS SOTIL, José Walter; http://lattes.cnpq.br/6835343931600377; https://orcid.org/0000-0002-6629-8343
03-11-2022	Uma contribuição na interdisciplinaridade entre os números complexos e aplicações em circuitos de corrente alternada no nível do ensino médio	CÁRDENAS SOTIL, José Walter; http://lattes.cnpq.br/6835343931600377; https://orcid.org/0000-0002-6629-8343
07-11-2022	Ensino de recorrência de primeira ordem na educação de jovens e adultos, utilizando a metodologia da engenharia didática	ISLA CHAMILCO, Guzmán Eulalio; http://lattes.cnpq.br/2831258741784840; https://orcid.org/0000-0002-2574-559X
10-11-2022	A importância da matemática financeira na educação de jovens e adultos: um estudo de caso com os alunos do ensino médio da EJA em uma escola pública no município de Santana-AP	SENGER, Erasmo; http://lattes.cnpq.br/2034960354513605; https://orcid.org/0000-0002-8464-5863
02-12-2022	Investigações matemáticas e o ensino da geometria: uma proposta de intervenção em sala de aula com o uso do GeoGebra	BAHIA, Márcio Aldo Lobato; http://lattes.cnpq.br/4603624268723199
02-12-2022	Uma proposta do uso da metodologia de aprendizagem ativa baseada em projetos (PBL) na interdisciplinaridade entre matemática e física	LEAL, Simone de Almeida Delphim; http://lattes.cnpq.br/2118998485216523; ABREU, Almiro Alves de; http://lattes.cnpq.br/7377134509470946; https://orcid.org/0000-0002-7346-3159
03-11-2022	Uma sequência didática para o ensino de recorrências lineares homogêneas de segunda ordem, com coeficientes constantes, utilizando a metodologia da engenharia didática	ISLA CHAMILCO, Guzmán Eulalio; http://lattes.cnpq.br/2831258741784840; https://orcid.org/0000-0002-2574-559X