1. Repositorio UNIFAP
  2. Campus Marco Zero
  3. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
  4. História
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorREIS, Taliany Cristiny dos Santos-
dc.date.accessioned2024-02-05T13:00:21Z-
dc.date.available2024-02-05T13:00:21Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationREIS, Taliany Cristiny dos Santos. Arqueologia e História: um diálogo interdisciplinar para o ensino de história do Amapá. Orientador: Lúcio Flávio Siqueira Costa Leite. 2023. 54 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) – Departamento de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal do Amapá, Macapá, 2023. Disponível em: http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/1585. Acesso em: .-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/1585-
dc.publisherUNIFAP – Universidade Federal do Amapápt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.sourceVia SIPACpt_BR
dc.subjectArqueologia - Amapápt_BR
dc.subjectAmapá (Estado) - Históriapt_BR
dc.subjectInterdisciplinaridadept_BR
dc.titleArqueologia e história: um diálogo interdisciplinar para o ensino de história do Amapápt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduaçãopt_BR
dc.contributor.advisor1COSTA LEITE, Lúcio Flávio Siqueira-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0044425335575124-
dc.description.resumoEsta monografia aborda o Ensino de História do Amapá e o uso da Arqueologia, enfatizando a relevância da inclusão de novas fontes arqueológicas no ensino de história do Amapá, de modo a promover uma educação mais plural, regionalizada e interdisciplinar, considerando as mudanças historiográficas que possibilitaram a inserção de novas fontes nas pesquisas histórica, como as fontes materiais e não-escritas. Para tal, a pesquisa se ancora no seguinte problema: quais contribuições a produção arqueológica pode trazer para o processo de ensino aprendizagem de alunos do Ensino Fundamental, no que diz respeito ao ensino de História do Amapá? O objetivo geral é examinar o ensino de história local no Estado do Amapá e suas conexões com a produção arqueológica da região, com o intuito de investigar a interdisciplinaridade desses campos de estudo, com base em objetivos específicos, tais como: a) Mostrar a inclusão de novas fontes a partir das mudanças historiográficas ocorridas no século XIX; b) Identificar os fatores que influenciam o ensino de história no Amapá e os obstáculos que impedem a interdisciplinaridade com a arqueologia; c) Exemplificar o potencial da Arqueologia do Amapá como fonte de ensino de história. A arqueologia do Amapá possui grande capacidade de demonstrar aos alunos o reconhecimento das diferentes formas de cultura, e da rica particularidade que cada uma delas abarca. A inserção de novas fontes através da Arqueologia tende a colaborar na participação e interação dos alunos na construção do conhecimento da sua história local.pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
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