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http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/309| Título: | Escola família agrícola do Pacuí: problemas e desafios na educação do campo |
| Autores: | SOUZA, Railana de Souza PENA, Raimundo Filho dos Santos CONCEIÇÃO, Robson Silva da |
| Orientador: | BRAGA, Diorlando dos Santos |
| Lattes do Orientador: | http://lattes.cnpq.br/5837479502623672 |
| Tipo de Documento: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação |
| Citação: | SOUZA, Railana de Souza; PENA, Raimundo Filho dos Santos; CONCEIÇÃO, Robson Silva da. Escola família agrícola do Pacuí: problemas e desafios na educação do campo. Orientador: Diorlando dos Santos Braga. 2019. 48 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) – Campus de Mazagão, Universidade Federal do Amapá, Mazagão, 2019. Disponível em: http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/309. Acesso em: . |
| Resumo: | Este trabalho tem o intuito de discutir a importância da Escola Família Agrícola do Pacuí (EFAP) para a Educação do Campo. Tem como objetivo verificar a realidade em que se encontra atualmente a EFAP, identificando os principais problemas e desafios encontrados dentro da instituição, visando buscar uma perspectiva de educação de qualidade, que possa valorizar a qualidade de ensino no campo. O trabalho foi realizado através de pesquisa quantitativa e qualitativa, com a participação do corpo discente da escola, enfatizando alunos atuais e ex-alunos. Portanto, a Escola Família do Pacuí, não consegue funcionar regulamente o ano todo, uma vez que depende do convênio repassado pelo estado para controlar suas crises. Com tudo, pode-se observar que a escola necessita se reinventar buscando parcerias para o seu fortalecimento, principalmente com projetos que venham beneficiar a todos, envolvendo as famílias, comunidades, ex-alunos, alunos e direção da escola, recorrendo a outras fontes de financiamentos estudantis, fazendo com que os alunos permaneçam junto a família, e possam continuar a formação na EFAP |
| Abstract: | This work intends to discuss the importance of the Pacuí Agricultural Family School (EFAP) for Field Education. Its objective is to verify the reality in which EFAP is currently, identifying the main problems and challenges found within the institution, aiming to seek a quality education perspective, which can value the quality of teaching in the field. The work will be carried out through quantitative and qualitative research, with the participation of the student body of the school, emphasizing current students and alumni. Therefore, the Pacuí Family School can not function regularly throughout the year, since it depends on the agreement passed on by the state to control its crises. With everything, it can be observed that the school needs to reinvent itself by seeking partnerships for its strengthening, especially with projects that benefit all, involving families, communities, alumni, students and school management, using other sources of student funding, allowing students to remain with the family, and to continue training at EFAP |
| Palavras-chave: | Educação rural Escolas rurais Pedagogia da alternância |
| Área do conhecimento: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO RURAL |
| Editor: | UNIFAP - Universidade Federal do Amapá |
| País da Instituição: | Brasil |
| Fonte do Documento: | 1 CD-ROM |
| Aparece nas coleções: | Educação no Campo |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| TCC_EscolaFamiliaAgricola.pdf | 1,16 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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