Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/383| Title: | Aprendizado da literatura no terceiro ano do ensino médio na Escola Joaquim Nabuco no Município de Oiapoque |
| metadata.dc.creator: | LOPES, Melissa Caroline Bernardino |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | ALVES, Mariana Janaina dos Santos |
| metadata.dc.contributor.advisor1Lattes: | http://lattes.cnpq.br/9757403266022290 |
| metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação |
| Citation: | LOPES, Melissa Caroline Bernardino. Aprendizado da literatura no terceiro ano do ensino médio na Escola Joaquim Nabuco no Município de Oiapoque. Orientadora: Mariana Janaina dos Santos Alves. 2019. 40 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português-Francês) – Campus Oiapoque, Universidade Federal do Amapá, Oiapoque, 2019. Disponível em: http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/383. Acesso em: . |
| metadata.dc.description.resumo: | Esta pesquisa aborda o aprendizado da literatura no ensino médio. Pretende-se averiguar como a leitura de textos literários, no âmbito escolar, pode ajudar os estudantes do terceiro ano da escola Joaquim Nabuco, no município de Oiapoque, Amapá, a pleitear uma vaga em universidades através do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. A monografia, portanto, trata-se de uma pesquisa bibliográfica e de campo. Ela será fundamentada em livros, dissertações, teses e artigos científicos que já publicaram materiais pertinentes ao tema. Para isso, as referências teóricas são de vários autores, entre eles, Antonio Cândido no texto O direito à literatura (2004), no qual, se lê que ter acesso à literatura é um direito de todo ser humano e Antoine Compagnon no clássico Demônio da Teoria (2004) que afirma que literatura varia de acordo com as épocas e cultura de cada povo. Além desses autores, a pesquisa considerou textos de Teoria Literária, entre outras fontes. Na pesquisa de campo será feito um levantamento de informações através de questionários aplicados aos educandos e professores de literatura. Decidimos averiguar os estudantes, nesse período do ensino médio, pois, esses estudantes estão em fase de preparação para ingressar em uma instituição de ensino superior. E, a literatura é uma das matérias cobradas no processo, contudo, observamos que existe certo distanciamento entre a leitura de obras literárias e os adolescentes. Por esse motivo, por entendermos que o papel literatura, é justamente, formar um leitor reflexivo e crítico, decidimos verificar quais métodos são empregados na escola Joaquim Nabuco e como os estudantes os recebem |
| Keywords: | Literatura Ensino médio |
| metadata.dc.subject.cnpq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURA BRASILEIRA |
| Publisher: | UNIFAP - Universidade Federal do Amapá |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| metadata.dc.source: | 1 CD-ROM |
| Appears in Collections: | Letras - Português / Francês |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| TCC_AprendizadoLiteraturaTerceiro.pdf | 7,76 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
