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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2022-04-27 | Educação ambiental: protocolo comunitário do Beira Amazonas-AP, Brasil | GOMES, Raimunda Kelly Silva; http://lattes.cnpq.br/1668096856877502; https://orcid.org/0000-0003-4653-4000 |
| 2022-03-31 | Gênero na educação física escolar: as representações das/dos docentes de educação física do Instituto Federal de Educação, Cência e Tecnologia do Amapá (IFAP) | PUREZA, Demilto Yamaguchi da; http://lattes.cnpq.br/9446157967930367; https://orcid.org/0000-0001-8336-2178 |
| 2021-02-16 | Entre rios e tablados: o currículo multiculturalista nas práticas peagógicas dos professores na comunidade ribeirinha de Ipixuna Miranda | BRITO, Ângela do Céu Ubaiara; http://lattes.cnpq.br/2696181179461504; https://orcid.org/0000-0002-4335-8163 |
| 2022-04-04 | Do poder de punir ao dever de educar: fragilidades e possibilidades do processo educativo para jovens infratores sob o olhar de integrantes da equipe técnica do CESEIN/AMAPÁ | PAIXÃO, Eliana do Socorro de Brito; http://lattes.cnpq.br/8552302919151267; https://orcid.org/0000-0002-7978-1836 |
| 2022-03-16 | Mulheres negras na educação: narrativas da trajetória socioeducacional de professoras negras da vila de Mazagão Velho – AP | CUSTÓDIO, Elivaldo Serrão; http://lattes.cnpq.br/8819683729192070; https://orcid.org/0000-0002-2947-5347 |
| 2025-03-31 | Educação intercultural e as escolasribeirinhas: contribuições da formação continuada para o desenvolvimento de um currículo intercultural nas escolas das travessias dos rios e igarapés da Amazônia amapaense | FIGUEIRÊDO, Arthane Menezes; http://lattes.cnpq.br/4712716649621181; https://orcid.org/0000-0001-9124-5087 |
| 2023-11-10 | A política de educação para a EJA no Brasil e suas interseções com a Agenda Internacional 2030 (2015-2022) | NOVAIS, Valéria Silva de Moraes; http://lattes.cnpq.br/6595236046950756; https://orcid.org/0000-0003-3549-6213 |
| 2023-12-12 | O direito à educação nas prisões: da política educacional ao acesso e permanência na Escola Estadual São José (Amapá-BR) | SIMÕES, Helena Cristina Guimarães Queiroz; http://lattes.cnpq.br/5913427639286290; https://orcid.org/0000-0002-2170-5574 |
| 2024-06-20 | Trabalho docente em tempo de pandemia de Covid-19: a produção de normativas educacionais em Portel-PA (2020-2022) | LOBATO, Sidney da Silva; http://lattes.cnpq.br/7693675785742150; https://orcid.org/0000-0002-2357-3667 |
| 2024-06-21 | Parceria pela alfabetização em regime de colaboração: análise da política colaborativa do Estado do Amapá (2019 - 2023) | BARLETA, Ilma de Andrade; http://lattes.cnpq.br/8714509231648026; https://orcid.org/0000-0002-4345-7700 |
| 2023-11-08 | “É uma questão de pele, é uma questão de cor, Curiaú mostra tua cara!”: a identidade cultural e institucional da Escola Quilombola Estadual José Bonifácio | VIDEIRA, Piedade Lino; http://lattes.cnpq.br/4269580489108934; https://orcid.org/0000-0001-5325-9073 |
| 2024-11-29 | Resistências e enfrentamentos à LGBTQIAP+fobia: percepções dos estudantes do ensino médio do Instituto Federal do Amapá, campus Macapá | PEREIRA, Alexandre Adalberto; http://lattes.cnpq.br/4232386051172176; https://orcid.org/0000-0003-4029-1415 |
| 2024-04-04 | O mito da (in)disciplina na cultura escolar: processos socializadores em uma escola pública civil militarizada de Macapá-AP (2021-2023) | RIBEIRO, Adalberto Carvalho; http://lattes.cnpq.br/9093782969901989 |
| 2024-05-03 | Valorização dos profissionais da educação da rede estadual amapaense: uma análise sobre o Centro de Valorização da Educação (CVEDUC) | NOVAIS, Valéria Silva de Moraes; http://lattes.cnpq.br/6595236046950756; https://orcid.org/0000-0003-3549-6213 |
| 2024-05-15 | O direito à educação de imigrantes e refugiados uma análise dos marcos normativos na Amazônia Legal (2010-2023) | ANDRADE, Antônia Costa; http://lattes.cnpq.br/4663057745872110 |
| 2024-09-23 | Violência sexual na infância: práticas pedagógicas com crianças do 2º ano do ensino fundamental em uma escola pública de Macapá-AP | BRITO, Angela do Céu Ubaiara; http://lattes.cnpq.br/2696181179461504; https://orcid.org/0000-0002-4335-8163 |
| 2023-07-17 | A formação de professores(as) e o “novo” perfil docente no Brasil: análise dos tensionamentos em torno da BNC-Formação | FIGUEIRÊDO, Arthane Menezes; http://lattes.cnpq.br/4712716649621181; https://orcid.org/0000-0001-9124-5087 |
| 2024-01-22 | A BNCC do ensino médio e a formação humana na Amazônia amapaense as concepções de educadores e estudantes do município de Serra do Navio-AP | FIGUEIRÊDO, Arthane Menezes; http://lattes.cnpq.br/4712716649621181; https://orcid.org/0000-0001-9124-5086 |
| 2025-02-28 | Educação no/do campo: a negação do Ensino Médio e seu impacto no projeto de vida da juventude da comunidade Tapereira | MENDES, Débora Mate; http://lattes.cnpq.br/4647043467052642 |
| 2025-02-21 | Plano municipal de educação: o caso do município de Santana/AP (2014-2024) | GUERRA, Margareth da Silva; http://lattes.cnpq.br/0064134136239008; https://orcid.org/0000-0002-9881-2853 |
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