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Data do documento | Título | Autor(es) |
2023 | Variação linguística em livros didáticos de Língua Portuguesa: algumas considerações | RIBEIRO, Celeste Maria da Rocha; http://lattes.cnpq.br/9073170752973521 ; https://orcid.org/0000-0003-4934-515X |
2023 | Grotesco crítico, escatológico e bullying no conto “Nem toda gordura é tão saborosa” de Bruno Sérvulo | ALVES, Mariana Janaina dos Santos; http://lattes.cnpq.br/9757403266022290; https://orcid.org/0000-0002-6076-4198 |
2023 | A construção do trickster Makunaíma na visão de povos originários: perspectivismo e identidades | PEREIRA, Marcos Paulo Torres; http://lattes.cnpq.br/7467826617837279; https://orcid.org/0000-0001-7769-7940 |
19-01-2018 | Multiletramentos: produção de infográficos hipermidiáticos no ensino médio | GOMES, Rosivaldo; http://lattes.cnpq.br/9713360492282811; https://orcid.org/0000-0001-8770-6177 |
08-06-2022 | A influência nordestina sobre o falar amapaense: um recorte dos dados do Atlas Linguístico do Amapá - ALAP | MEIRELLES, Sâmela Ramos da Silva; http://lattes.cnpq.br/3021091714866840 |
2015 | A cristalização da forma simples na odisseia amazônica de Cobra Norato: resíduos identitários | PEREIRA, Marcos Paulo Torres; http://lattes.cnpq.br/7467826617837279; https://orcid.org/0000-0001-7769-7940 |
2017 | Representações do Sebastianismo no Tambor de Mina | LACHAT, Marcelo; http://lattes.cnpq.br/3500335089443803; REIS, Marcos Vinícius de Freitas; http://lattes.cnpq.br/0706355533898912; https://orcid.org/0000-0003-0353-8618 |
2011 | Luísa e Capitu: personagens com perfis convergentes e divergentes no realismo do século XIX | SOUZA, Manoel Azevedo de; http://lattes.cnpq.br/3501914239439973 |
2017 | Pombinha é uma personagem em duas facetas?: um questionamento pelo viés da análise do discurso francesa | NASCIMENTO, Martha Christina Ferreira Zoni do; http://lattes.cnpq.br/6080220601150647 |
2013 | A progressão referencial na resenha acadêmica | RIBEIRO, Celeste Maria da Rocha; http://lattes.cnpq.br/9073170752973521; https://orcid.org/0000-0003-4934-515X |
2017 | Teorias do fantástico e uma análise do conto ‘‘O homem de areia’’ de Hoffmann | SILVA, Natali Fabiana da Costa e; http://lattes.cnpq.br/4523010397725244; https://orcid.org/0000-0002-0999-5898 |
2010 | A contribuição do ensino da literatura brasileira à leitura crítica no 2º ano do ensino médio na Escola Estadual Alexandre Vaz Tavares | CALDAS, Yurgel Pantoja; http://lattes.cnpq.br/7404598847087083; https://orcid.org/0000-0002-0214-699X |
2016 | Justiceiro e Kira: questionando os conceitos de Héroi | GOMES, Rosivaldo; http://lattes.cnpq.br/9713360492282811; https://orcid.org/0000-0001-8770-6177 |
2012 | A ilustração dos livros infantis: um recurso essencial na formação do leitor | GONÇALVES, Valdenice Souza; http://lattes.cnpq.br/0509437717200885 |
2018 | To be or not to be: abordagem comunicativa no ensino de gramática | SILVA, Darllen Almeida da; http://lattes.cnpq.br/2338596243784752 |
2017 | As mudanças na mentalidade social relacionadas ao infante, refletidas no conto Chapeuzinho Vermelho, de Charles Perrault aos irmãos Grimm | MORAIS, Rosileni Pelaes de; http://lattes.cnpq.br/4601233555237695 |
2016 | Memória e identidade nas marés do Amazonas, de Iramel Lima: análise literária e sociológica de uma obra “inacabada” | CALDAS, Yurgel Pantoja; http://lattes.cnpq.br/7404598847087083; https://orcid.org/0000-0002-0214-699X |
2009 | O ensino de língua inglesa em uma escola pública de nível fundamental: realidade e perspectivas | SOUZA, Élvio Zenker; http://lattes.cnpq.br/4624147319646832 |
2017 | A (des)motivação na aprendizagem de língua inglesa dos acadêmicos de Letras da Universidade Federal do Amapá | DUARTE, Silvagne Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/8622352848949136 |
2011 | Ensino/aprendizagem da língua inglesa: um estudo comparativo nas Escolas Públicas X Particulares de ensino médio na cidade de Macapá | COUTO, Aldenice de Andrade; http://lattes.cnpq.br/4096058892020915 |
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